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教学管理

英超联赛买球APP(中国)有限公司毕业设计(论文)管理规定

发布日期:2019-04-15    

毕业设计(论文)是高校人才培养计划中一个重要的综合性教学环节,它不仅是培养学生综合素质和工程实践能力的重要载体,是学生毕业离校前知识、能力、素质的一次全面升华,也是审定学生毕业资格的重要依据,对学生毕业后的思想品德、工作态度、工作作风和独立工作能力具有深远的影响,并在一定程度上反映了学校教育质量的高低。因此,必须高度重视和加强毕业设计(论文)的教学组织工作,确保毕业设计(论文)的教学质量。为了进一步规范我院的毕业设计(论文)教学管理工作,特制定本规定。

一、毕业设计(论文)的教学目的

毕业设计(论文)的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识,解决技术开发、技术运作、社会实际问题的基本技能和初步能力,是培养毕业生独立工作能力和创新能力的重要方法,帮助学生树立起正确的思想方法、理论联系实际的工作作风和严谨求实的治学态度。在毕业设计(论文)教学环节中,应注重以下几方面能力的培养,并根据专业培养目标与要求以及课题的实际情况有所侧重:

1.调查研究、中外文献检索与阅读等快速学习的能力。

2.综合运用专业理论与知识去发现问题、分析问题、解决问题的能力、专业技术应用能力和创新能力。

3.定性与定量相结合的独立研究与论证能力。

4.设计、计算与绘图能力(含运用计算机等工具的能力)。

5.逻辑思维与形象思维相结合的能力。

6.借助计算机等智能工具对系统进行控制或二次开发的能力。

7.撰写毕业设计说明书或毕业论文的文字及图面表达能力。

二、毕业设计选题模式

毕业设计选题必须因材施教、扬长避短,积极适应学生就业需求。同时,要以“学生选择,教师指导”为基本原则,突出学生的主体地位,鼓励学生的个性发展,并在一定的条件下尽量满足学生的个人选题要求。选题模式有以下两种:(1)采取“公布题目,自定课题,按需选题,导师负责”的做法,以充分调动学生的主动性和积极性;(2)采用“校企联合,预就业实习”的做法,鼓励学生到技术开发能力强的企业或组织进行毕业实践和岗位见习,使毕业设计(论文)与学生将要从事的工作紧密结合,通过岗位见习增强学生的适应能力,缩短毕业后的上岗适应期。学生在见习结束之前,按照本专业的培养目标及业务规格的基本要求,可以比照毕业设计(论文)的格式提交岗位见习的技术总结(报告)或工作成果。

三、毕业设计选题要求

1.毕业设计选题原则上必须符合本专业的培养目标及基本教学要求,体现本专业理论应用和技能训练需要,并有益于学生综合运用所学的知识和技能的提高,发挥学生的主动性和创造性,使学生得到全面的训练。

2.选题应有明确的任务或研究对象,且工作量和难易程度适当,使学生能在规定的教学时段内,在教师的指导下通过努力独立完成。大型的课题可由几个学生共同完成,但每个学生应有自己的分支题目。

3.选题要体现先进性、实用性,要有利于学生深化所学知识并拓宽知识面。在满足综合训练的前提下,应尽可能选择与本地区、本行业和用人单位生产实际相结合的题目。

4.选题应坚持因材施教的原则,充分发挥每个学生的积极性与创造性,提高学生独立思考以及独立工作的能力。

5.选题分配原则:每生一题、独立完成;因材施教、全面训练;按需选题、教师指导。对需要由几位学生共同完成的课题,必须明确每位学生独立承担的部分。对综合训练不足的课题,指导教师应适当增补课题内容。

四、选题和审题的工作程序及规范化要求

1.毕业设计(论文)课题一般由指导教师提出开题报告,说明意义、目的、要求、主要内容、工作难点及实施条件,经各系主任审定批准后实施。

2.课题确定后,指导教师应认真填写毕业设计任务书。任务书中除布置整体工作内容,必要的资料、数据外,应提出明确的技术要求和量化的工作要求,包括方案论证、外文摘要及论文(报告)的字数、图量、软硬件的数量及技术要求等,并按毕业设计各环节拟定阶段工作进度(一般以周为单位),列出部分推荐参考文献目录。由多个学生共同参加的项目,必须明确每个参与毕业设计的学生应独立完成的工作内容和要求,以保证每个学生都能受到较全面的训练,并具有各自的特点。学院鼓励指导教师带领学生开展具有一定深度和前沿的专题研究。

3.学生在外单位进行毕业设计(论文)时,可由外单位技术人员和指导教师共同拟定课题,但审题工作须按上述要求进行。

4.选题、审题工作应于进行毕业设计(论文)的前一学期末(可在毕业设计开始前两周内)完成,以便学生及早考虑和准备。任务书应在毕业设计开始前发给学生。同时,各系要将课题、指导教师及学生的安排情况汇总,于毕业设计开始前报教务处备案。特殊情况需单独说明。

5.任务书一经审定,原则上不得随意更改。如确需变更,须提出书面报告说明变更原因,经教研室主任同意,并报系主任批准后方可执行。

6.任务书以系为单位,按专业特点的不同,统一格式和纸张,由系统一印制。

五、毕业设计课题分类

根据高职高专培养目标以及业务规格要求,结合我院专业设置特点,毕业设计(论文)课题分为以下四大类:

1.工程技术类

产品设计、工艺设计、工程施工图设计、电子设计、系统设计、工装设计、产品制造、质量控制、技术开发、软件技术等;

2.经营管理类

成本核算、成本控制、产品代理、市场调查、信息处理、现代服务、产销合同、市场公关、供应管理等、保险营销;

3.智能操作类

系统运行、系统调试、加工技术、产品测试、系统集成、软件测试等。

4.艺术表现类

服装设计、服装制作、艺术表现、装饰效果、平面设计、装修施工、鞋业设计、鞋业制造、影视表演等。

六、毕业设计的基本要求

1.工程技术类

学生要根据题目的技术要求和实际情况,在通过设计方案论证后,完成相应的结构设计、工艺规程设计或工艺装备设计,要有较完整的系统原理图、系统控制图、装配图或相对独立的局部设计和安装图,完成相应的设计计算,有较完整的符合国家标准的设计说明书。

2.经营管理类

学生毕业论文可以是理论性论文、软件应用等技术报告、管理技术总结报告或调查报告。论文不能是一些文献资料的简单、机械堆砌,而应是一个有内在联系的统一体。要有自己的独立见解和分析,论文必须论点正确,论据充分,有必要的数据资料及相应的分析,表达准确、清晰,有一定创意。

3.智能操作类

学生以所在见习岗位的技术运作为主要对象,提交技术总结。总结要包含完成该岗位任务的设备配置、技术手段、技术要求、调整测试、管理方式、质量控制、营销效益等方面的内容及必要的数据分析、改进措施或建议。

4.艺术表现类

在见习岗位的工作中,注意观察分析,了解现场情况和操作关键,实习结束后提交见习总结、艺术作品、成果图样及经济效益预测等。

在完成上述各类课题的基本要求后,鼓励各专业学生对自己感兴趣的其它课题进行开发和研究,不断提高自身的专业技术应用能力和创新能力。

各系(部)需依据以上基本要求,分别制定毕业设计(论文)的具体要求。

七、指导教师的职责

1.确定课题,填写任务书。

2.落实毕业设计工作安排。

3.定期检查学生的工作进度和质量,及时进行指导。

4.检查学生的出勤情况,关注学生在工作场所的安全,对学生进行职业道德教育,记录设计其间的工作表现。

5.指导学生正确撰写毕业论文、毕业设计或毕业设计说明书。

6.按毕业设计的规范化要求(见附件),检查学生任务完成情况,对学生进行答辩资格预审。

7.根据学生的工作能力、设计(论文)质量及工作态度写出评语并评分。

8.参加毕业设计(论文)答辩。

9.收齐学生毕业设计(论文)的全部资料和成果,审查合格后在资料袋上列出清单,并在答辩前交教研室验收。

八、指导教师的基本要求

毕业设计实行指导教师负责制,每个指导教师应对学生毕业设计阶段的教学工作全面负责。

1.指导教师应由讲师以上(含讲师)或具有相当职称的有一定实践经验的人员担任。初级职称人员一般不独立指导毕业设计(论文),但可协助其他指导教师工作。指导教师由教研室提出建议名单,经系主任审查后批准。

2.在校外进行的毕业设计(论文),应聘请中级以上技术职务的科研人员、工程技术人员担任指导教师,同时由本专业讲师或相当职称及以上人员负责掌握要求、进度并协调有关问题。

3.指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力和创新能力的培养,注重对学生的启发引导,充分发挥学生的主动性和创造性。

九、毕业设计中对学生的要求

1.学生在毕业设计(论文)开始前两周(不含寒假)领取《毕业设计(论文)任务书》和《毕业设计(论文)指导书》。

2.根据毕业设计(论文)任务书的要求,学生应在毕业设计(论文)工作开始两周内向指导教师提呈调研提纲,拟定毕业设计(论文)工作计划,主要内容包括设计的目的、要求、思路与预期成果,工作任务分解,各阶段完成的内容与时间分配以及需要解决的问题等。在交指导教师审查批准后,正式开始毕业设计(论文)工作。

3.学生必须对本人的毕业设计(论文)质量负责,并在规定时间内完成毕业设计(论文)各项任务。毕业设计说明书或论文书写格式要符合毕业设计(论文)撰写规范。

4.学生必须实事求是,独立完成规定的工作任务,充分发挥主动性和创造性。对于弄虚作假抄袭他人成果者,一经发现,毕业设计(论文)成绩按不及格处理。

5.严格遵守纪律,在指导教师指定的地点进行毕业设计(论文)。因事、因病需向指导教师请假,否则按旷课处理。凡随机抽查三次不到者,总评分降低一级。

6.毕业设计(论文)答辩开始前一周,学生需向指导教师提交毕业设计(论文)全部成果,文档部分按规定装订成册。

7.学生答辩后,应交回所有资料(包括设计说明书、图纸、论文、阶段资料、实验原始记录、译文、软件文档等)。对于设计内容中涉及的有关技术资料,未经许可不得擅自对外发表或转让。

十、答辩

1.毕业设计(论文)完成以后,各教研室应按毕业设计(论文)规范化要求进行审查,审查合格后方能组织答辩。每个毕业生原则上都必须进行答辩。

2.各系成立答辩委员会,其成员由一名系领导、相关教研室主任、专业教师及校外工程技术人员组成。答辩委员会下设若干答辩小组,每组人数以3~5名为宜。请校外人员须事先经系领导批准。

3.毕业设计(论文)应由答辩小组一名或一名以上教师进行评阅(指导教师不担任所指导学生的论文评阅教师和答辩教师),写出书面评阅意见,并根据课题涉及的内容和要求,以有关基本概念、基本理论为主,准备好不同难度的问题,拟在答辩中提问选用。

4.答辩时间控制:学生讲解10~15分钟,教师提问及学生答辩10~15分钟。

5.教务处可视毕业设计过程检查情况,组织进行全校典型和公开答辩。

十一、成绩评定

1.毕业设计(论文)成绩评定应以学生完成工作任务的情况、业务水平、工作态度、设计说明书(论文)和图纸、实物的质量以及答辩情况为依据。

2.毕业设计(论文)成绩采用优秀、良好、及格和不及格四级记分制。成绩的评定采用三级评分制,由指导教师(占50%)、答辩组(占50%)分别评定成绩后综合评定(其中答辩成绩由无记名投票确定)。

3.成绩的评定必须坚持标准,从严要求,评分标准见附件。

4.各系毕业设计(论文)成绩在全部评出后,经系毕业设计领导小组审定,系主任批准后报教务处。

十二、毕业设计(论文)工作程序与管理

1.毕业设计(论文)动员

各系在毕业设计(论文)开始前必须进行由系主任、教研室主任、学管干部、全体指导教师及学生参加的毕业设计(论文)动员,组织学习本规定,明确职责及要求。

2.毕业设计(论文)检查

检查分前、中、后三个阶段进行,由各系组织并落实。学院成立由督导组、教务处组成的学院毕业设计检查组进行监控和抽查。

(1)前期:着重检查指导教师到岗情况,课题进行所必需的条件是否具备,课题安排是否合理,毕业设计(论文)任务书是否下达到每一个学生等。

(2)中期:着重检查学风、工作进度、工作量饱满程度、教师指导情况及毕业设计(论文)工作中存在的困难和问题,并采取有效的措施予以解决。

各系应有书面检查记录,并将检查情况及处理意见向院检查组汇报。教务处将通过不同方式了解各系中期检查情况,协助解决有关问题。指导教师可通过中期检查对学生进行阶段考核,写出考核评语。

(3)后期:答辩前,一方面要着重对学生进行答辩资格审查,根据任务书及毕业设计(论文)规范化要求,检查学生完成工作任务的情况,组织对毕业设计(论文)文字材料的检查及软、硬件成果的验收;另一方面要检查指导教师及评阅教师对毕业设计(论文)评语的填写情况。答辩结束后,由各系审查成绩评定情况,并在规定时间内报教务处。教务处将随机抽查学生的毕业设计(论文)。

十三、毕业设计(论文)的总结、归档工作

1.毕业设计(论文)工作结束后,各专业必须进行书面总结。总结内容包括毕业设计(论文)基本情况分析,本单位执行毕业设计管理规定的情况以及对《规定》的意见和建议,在提高毕业设计(论文)质量方面取得显著成效的做法,存在的问题及改进措施等。总结报告于暑假后新学期开学第一周内报教务处。

2.毕业设计的归档资料须包括:①任务书;②参考资料;③毕业设计(论文)及图纸、作品,软、硬件成果等。以上资料合装在专用资料袋中,统一编制目录,存放在各系资料室中,保存期三年。

十四、本规定自公布之日起执行,解释权归教务处。

附件:1.毕业设计成绩评定标准

2.毕业论文成绩评定标准

教 务 处

二○○四年十二月二十日


附件1:

毕业设计成绩评定标准

工科类专业毕业生应参加毕业设计教学环节,并根据毕业设计的实际情况(包括设计图纸质量、实际说明书、毕业设计过程、出勤率、工作态度)评定毕业设计成绩,毕业设计的成绩按优秀、良好、及格和不及格四级制分评定。

一、优秀

设计成果显著,与实际生产结合紧密,具有技术革新成果,具有较强的使用价值,设计思路清晰,设计图纸结构合理、图面清晰整洁,工艺水平较好,设计说明书语言流畅、推理严密,计算数据准确,设计资料齐全;艺术类毕业作品美观,表现力较强确,富有明显的创新意识,使用价值明显;完成设计工作量饱满;满出勤95%以上,设计态度端正;毕业答辩流利。

二、良好

设计成果明显,具有一定的技术革新成分和一定的使用参考价值,设计思路基本清晰;设计结构合理,工艺水平一般,图面清楚,设计说明书语言基本流畅,推理较严密,计算数据较准确,设计资料齐全;艺术类毕业作品,色彩搭配基本合理,具有一定的表现力和使用价值,创新意识较强,;基本完成教师布置的毕业设计工作量,出勤率在90%以上,工作态度端正;毕业答辩基本流利。

三、及格

设计成果一般,实用价值不强,设计结构基本合理,工艺水平一般,设计思路缺乏创新意识,设计图纸质量一般,设计说明书语言基本流利,计算数据基本准确,设计资料基本齐全;艺术类毕业作品色彩搭配一般,能表现设计者的表达意图,缺乏创新意识,使用价值一般;基本完成教师布置的毕业设计任务工作量,出勤率在75%以上,毕业答辩尚可。

四、不及格

毕业设计成果有下列情况之一者,毕业设计成绩评定为不及格:

1.毕业设计结构不合理,前后矛盾,无法实现者。

2.结构基本合理,但制造工艺不合理,无法实现者。

3.无自己的设计意识,基本照抄他人设计成果者。

4.只完成教师布置毕业设计工作量70%以下者。

5.出勤率在70%以下者。

6.其他不符合毕业设计要求者。


附件2:

毕业论文成绩评定标准

毕业论文成绩按优秀、良好、及格、不及格四个等级予以评定。

一、优秀

论题富有现实意义,并与本专业密切相关;论点正确,有新意、有自己的见解;论据充分,资料翔实;论证思路清晰,周密严谨,逻辑性强,有较强说服力;引文准确恰当;文章结构合理、层次分明、条理清晰;文字表达简洁确切,无错别字或不规范的简化字;格式规范;写作态度端正、严肃、认真,能与指导教师密切配合;字数符合要求,出勤率在95%以上。

二、良好

论题有一定的现实意义;论点正确,有一定新意;论据较翔实充分;论证较严谨,思路较清晰,符合逻辑,有一定说服力;引文准确;文章结构合理,层次分明;文字表达较简洁、确切、通顺,仅有个别错别字或不规范的简化字;格式规范。写作态度端正、与指导教师配合较好;字数符合要求;出勤率在90以上。

三、及格

论题明确;论点基本正确;论据较充分;论证思路较一般;引文较恰当;文章结构基本合理,有层次;文字表达较确切,基本较通顺;有少数错别字或不规范的简化字;格式较规范;尚能与指导教师配合;字数基本符合要求;写作态度较端正,出勤率在70%以上。

四、不及格

有下列情况之一者,列为不及格:

1.论题不当,论点谬误。

2.论据空乏、无力。

3.论证紊乱、自相矛盾、整版整块照抄他人文章。

4.结构混乱。

5.文字表达不清,错别字或不规范的简化字较多,标点符号使用不规范。

6.格式不符合基本要求。

7.他人代写者。

8.其他严重不符合毕业论文要求的情况。