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教学管理

英超联赛买球APP(中国)有限公司教师评学制度

发布日期:2019-04-15    

教师对任课班级学生的学习情况做出客观评价,有利于学院和各系(部)对学生进行有针对性的教育和管理,建设优良学风,提高人才培养工作水平。基于此,特制定本制度。

一、内容

学生的学习目的、学习态度、班级学风、课堂表现、作业情况等。

二、组织实施

每学年第一学期组织,有学院教学督导组组织,各系(部)教务干事协助,由各班任课教师填写教师评学打分表;填写完毕由教务干事收齐后交教务处。

三、评价结果的使用

将教师对各班的评价汇总,并按平均分对各班排序,将教师评学情况与各系(部)进行信息沟通,作为各系(部)开展学生教育工作时的参考资料。

四、本制度自公布之日起执行,解释权归教务处。

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附:教师评学打分表

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教?务?处

二○○四年十二月二十日
附件:

教师评学打分表

序号

评价班级

参考标准

1.学习目的、学习态度:学习努力,持之以恒,勤于思索,钻研精神强。

2.班级学风:团结互助,学业上孜孜追求,虚心好问,学习风气浓。

3.课堂表现:出勤率高,听课专注,师生互动,课堂气氛活跃。

4.作业情况:书写整洁,格式规范,独立完成,举一反三效果好。?

评价等级

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问题与建议:

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填表须知

①???教师评学以班为单位填写,每位教师对自己的所有任课班级均需进行评价。

②???评学有四个方面的参考标准,请参照标准对授课班级做出评价,在评价等级栏中(优、良、中、差)四选一,并做“√”标记。